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The Phelex Foundation

ecological farm at A la shan no. 7 Middle school 阿拉善左旗第七中学

School Information and Project

Location: A La Shan, 阿拉善左旗 Inner Mongolia

Number of Students: 1200

Number of Teachers: 120

Per Capita Income: ¥1,700/S207 (2005)

Tuition & Fees: ¥350/$42.63


Projects: SEE Ecological Farm 农业生态园

Background:

The Zuoqi 7 th Middle School is located in Alashan Zuoqi in Inner Mongolia, where it is populated by minorities including Mongolians, Manchurians, Koreans, Dahaner, and Muslins. It is 125 kilometers from the Zuoqi (county) government site. Many students are immigrants sent by the government as an action to protect the local environment. The action requires herdsmen to learn to farm and stop stock-raising, as it causes rapid depletion of pastureland. These new immigrants find it difficult to pay for their children's schooling while trying to settle down and adjust to new life.

 Project Chronicle:

  • In August 2005, the Phelex Foundation signed a contract to help a school build an ecological agricultural program.
  • In September, 2005, the Alax SEE Ecology Association donated RMB 136,944 and the Sustainable Tuition Aid Program was officially started.

  • In early December 2005, the two greenhouses were put into use. Under the canopies, eggplants, cucumbers, tomatoes and other vegetables were all planted and grew well. That winter, students did not only eat the fresh vegetables, but also studied planting techniques at the project base in their classes.

  • In March 2004, former plans to expand were delayed due to bad weather and local market factors. Previous plans were made with community council members, teachers, and agricultural expert to build jujube tree projects. Through negotiation and communication with Phelex Foundation and See Association,alterations to the plan were made.
  • On April 28, 2006, the land preparation and plantation of the project base began at the school.

  • On April 30, 2006, 117 students from Grade 9 joined in the jujube planting with direction and help from teachers and volunteers, and through this practice,the students gained great insight into agriculture and farming.Through the hard work of teachers and students alike,370 jujube trees were planted at 6:00 pm.
  • At 2:00 AM on May 1,2006, the watering work of the newly planted saplings was finished. On May 4, the construction of a second system was finished. Saplings were beginning to bud shortly thereafter.

学校背景:
学校所在的阿拉善左旗是一个有蒙、汉、回、满、朝鲜、达斡尔等 14 个民族,以蒙古族为主体、汉族居多数的少数民族聚居的边境旗。 学校位于阿拉善左旗嘉尔嘎拉赛汗镇生态农业示范区 , 距旗政府所在地——巴彦浩特 125 公里 。学校服务区内居民多为政府退牧还草、进行生态移民后由原居住地迁出的牧民。在这个以移民为主的地区牧民在这种状况下很难付得起学费。 


项目进展和其他材料: 

  • 近一年来,学校以项目为依托,在课堂内外面向学生开展环境教育主题活动。为学生放映《西部生态警示记实录》;组织环保方面演讲、文艺演出等一系列的活动;组织师生到社区开展消灭白色垃圾等宣传活动,得到社区群众和当地政府的认可与好评。

  • 2007年3月2日-4日,由于气候突变,阿拉善左旗遭受到了强沙尘暴风雪的袭击,导致当地农牧业生产损失严重,学校助学大棚也受到严重破坏。3月4日,学校师生近110人冒着大风,顶着严寒,积极投身到清雪补膜、抚灾救急活动中。经过师生努力,该次风雪灾害的损失被降到了最低。
  • 2006年10至12月,学校师生参与蔬菜大棚和枣园管理工作下阶段,学校将把生态概念、知识和实践工作深入课堂,与课本知识充分结合,让学生们有意识的将“环境保护和环境改善”落实到生活的一点一滴。
  • 9月25日 ,经社区议事会讨论商议,将基地 3000 元助学收益款分别发放给 20 名贫困学童。

  • 9月16日 ,学校举行建校 35 周年暨新校落成剪彩庆典活动,与会各届校友参观和听取了生态农业助学项目介绍,得到了校友们的肯定和支持。
  • 9月6日 ,阿拉善盟第三届“水利杯”体育运动会在阿左旗七中开幕举行。期间,七中与阿左旗水务局、国土资源局联合举办了“珍惜水资源、珍惜土地、做保护地球小主人”的宣传活动和文艺演出。向农牧民、师生放映了有关节水灌溉,防止水土流失方面的记录片。
  • 7月21日 ,新学期开始后学校组织师生对项目基地进行锄草、整地、施肥、播种、栽苗等。陆续栽种了油菜、白菜、芹菜、黄瓜、西红柿等蔬菜。截至九月底,油菜、白菜和芹菜已相继采收,黄瓜、茭瓜、西红柿已开始开花结果。

  • 6月27日-6月28日,阿拉善左旗嘉尔嘎拉赛汉镇连续遭到两次强沙尘暴袭击。大风过后,民房多处屋顶瓦片刮飞。七中温棚受灾严重,直接经济损失逾三千元。在学校师生奋力抢救下,学校温棚已修复,将在近期重新种上蔬菜种苗。
  • 2006年6月,生态园里的枣树在学校老师、村民和学生共同维护和管理下,长势良好,发芽棵数占总棵数的 80% 。
  • 2006年5月1日凌晨2点,新栽树苗全部浇水。 4日又浇了第二次水,至今已有部分树苗萌发新芽。

  • 2006年4月30日 ,学校组织九年级四个班学生共117人,在22名老师和志愿者的指导和帮助下栽种枣树,帮助他们在实践过程中学习农业知识。当晚6点,在师生共同的努力下,370棵枣树挖坑、栽种工作完成。
  • 2006年4月28日-29日,学校枣树平地、耕地工作开始。
  • 2006年3月-4月,原计划建设小型养猪场的计划因为当地天气、市场等客观因素不能如期进行。经过社区议事会成员、学校老师、农业技术人员的讨论和综合考虑,商议决定将原养猪场改建为枣树项目。通过与阿拉善生态协会、惠黎基金会的多次沟通与商议,同意根据学校当地的实际情况继续实施助学项目。

  • 2006年2月,大棚蔬菜长势良好,已先后采摘,为学生提供了绿色营养的新鲜蔬菜。
  • 2006年1月,阿拉善区发生罕见大雪,导致温度急骤下降,为了保护温棚内蔬菜,学校老师齐力奋战,不辞辛苦,一直忙到春节前夕,使蔬菜的损失减少到最小。
  • 2005年12月初,两座日光温棚已交付使用,目前已经种上了茄子740株,西红柿400株,茭瓜360株,黄瓜200株,青菜60平方米 ,油菜200平方米 ,各种蔬菜长势喜人。今冬,学生们不仅可以吃到新鲜的蔬菜,而且可以利用劳动课在棚中学习蔬菜的栽培和管护。

  • 2005年10月,生态农业园项目硬件设施中的二座蔬菜大棚建设进展顺利,温棚工程已近尾声。但是小型养猪场的建设遇到一定的困难,因为当地卫生防疫部门有规定,饲养牲畜必须将饲养场地与人群居住区分开270米 。学校原有场地不符合该规定要求,故需要政府另外拨划土地。惠黎已与项目学校和当地相关部门取得联系,政府承诺2006年开春后为学校划拨土地, 4月可以动工建设。
  • 2005年9月,阿拉善生态协会捐赠人民币136,944 元人民币,“生态农业园”助学项目正式启动。
  • 2005年8月,惠黎基金会协议帮助学校建立“生态农业园”助学基地。

more reports 更多报道

阿拉善七中“ SEE/ 惠黎生态农业园”项目报告

2005年9月,在阿拉善生态协会,惠黎基金会和阿左旗第七中学三方的共同努力下,达成了资助内蒙古阿拉善左旗第七中学建立生态助学项目的共识。期间,在当地政府支持与民众响应下,项目顺利启动。

项目启动后,学校老师、当地政府、民众和志愿者都非常珍惜这次不易机会,纷纷投入了大量人力和物力支持。在他们的帮助下,两座长83.6米 ,宽9米 的日光蔬菜大棚于2005年9月底开始筹备建设, 


2005年11月底建成并投入使用。其中包括通电、通水、铺自来水管道,铺地埋电缆线、装增温灯、土建工程等,总投入人民币 104203.60 元。


为确保项目工程质量和建设工期,尽可能地减少资金投入,在项目筹备期就成立了社区议事会,该机构将对项目建设提供合理决策和有力支持,并对后期的项目运作产生积极影响。议事会成员由公道、正派并乐于奉献的五位学生家长(或)村民和两位有多年财务工作经验的教师组成,他们将讨论决定项目实施过程中的重大事项,监督项目资金合理有效地使用。

在项目建设过程中,大家分工明确,各负其责,落实每件小事,每个劳工,每种材料,保证项目工程顺利进行。为了节约资金,教职工和同学们不辞辛劳,利用课余时间义务平整土地、搬砖、搬砂,个个干劲十足。


在购买项目材料时,志愿者们找朋友,搭便车去百余公里外的宁夏银川和吴忠,因为那边相对材料更便宜些。尽管11月的天气已经非常寒冷了,但他们没有坐过一次班车,更没有租过一次车。从选材、包装、运输等工作,都是小心翼翼,他们累了,就坐下歇歇;他们饿了,就拿出从家里带来的饼啃起来,他们的一举一动,每时每刻都展现了主人翁的精神 。刘忠年老师在购材料回校途中,货车发生故障,还在野外住了一夜,一些村民知道后,无不感动!


为了保证工程质量和材料安全,志愿者们不离工地,监督人们施工,并时常给他们提供便利,倒水,提供食物。让工人们一阵心暖,越干越有劲,整天不停歇工作着。夜晚是非常冷的,志愿者们都主动要求值班,每天如此,顶风沙,冒严寒,日夜守候在工地上,没有一句怨言。


助学工程就是在这样一批志愿者的支持和努力下顺利完成的。我们今天看到了大棚的成功建成,各种蔬菜已陆续栽种,虽然尚未产生经济效益,但目前长势喜人,来年必能取得好收成 , 产生可观的经济效益。

我 的 家 乡

作者:内蒙阿拉善学生


蓝蓝的天空下,一对对天鹅,一群群野鸭,在碧绿的 水中尽情的嬉戏,水中不时荡起一层层的涟漪 ,一片片的芦苇,倒映在清澈的水中,有如一幅美丽的图画 ……这就是我的家乡,你一定会猜,我得家乡在风景优美的江南。错了,我的家乡在著名的腾格里沙漠的腹地。


这也许就是大自然的杰作,谁曾想到,在茫茫的沙海中,还会有这么一片水草丰美的地方。由于家乡的海拔很低,所以地下水位很浅。一些比较低洼的地方,地下水位漫上地面形成了海子。我们虽然常年生活在沙漠,却一点也不缺水。


然而沙漠毕竟是沙漠,春天的风沙,夏天的太阳,这就是对沙漠最好的诠释。


春天,让人渴望的春天来了,但同时,紧随而来的,还有风沙,风卷着沙,鬼哭狼嚎,铺天盖地的袭来,似乎要征服一切,摧毁一切。太阳,就像一只烙饼,高高的挂在天空,泛着淡黄的光芒,一切生命都好像消失了,看不见也听不到。


但,生命是顽强的,风沙过后,骆驼重新站了起来。沙丘上的沙棘,也抖落满身的灰尘展示出沙漠中那仅有的绿色。这时你会为生命的顽强而折服而感叹。


夏天的沙漠,仿佛一个巨大的火炉,走入其中,仿佛走进了炼丹炉,五十度的地表温度,足以让脆弱的生命在这里消失。生活在这里的一切,却使出浑身解数,以免被太阳晒成“木乃伊”。蜥蜴把自己悬在沙棘的枝上,以防地表的温度,芦苇将发达的根系深深的扎入地下 ……


只有秋天的沙漠,才是最美丽的,瓦蓝的天空,偶尔飘过几朵白云。沙漠显得那么宽阔,那么伟岸。这时,你才能够体会沙漠的宽阔伟大、深,站在高高的沙丘上,极目远眺,如镜般的海子,白银般的羊群,一切都显得那样具有诗情画意。


雪后的沙漠,别是一番景象,天地间, 余茫茫,一座座沙丘,变成了一座座的蒙古包,一片片的海子,则成了天然的溜冰场,仿佛是古典与现代的完美结合。

这,就是我的家乡的四季。

世界环境日七中活动报道

在世界环境日来临之际,学校开展了生态环保宣传周活动。内容包括:征集以生态环保为主题的手抄报、漫画、标语;在学校、嘉镇农贸市场、车站、镇政府等门口的宣传栏中张贴宣传画

在世界环境日来临之际,学校开展了生态环保宣传周活动。内容包括:征集以生态环保为主题的手抄报、漫画、标语;在学校、嘉镇农贸市场、车站、镇政府等门口的宣传栏中张贴宣传画

在世界环境日来临之际,学校开展了生态环保宣传周活动。内容包括:征集以生态环保为主题的手抄报、漫画、标语;在学校、嘉镇农贸市场、车站、镇政府等门口的宣传栏中张贴宣传画

 环保游行活动 

全校少先队员大张旗鼓走上街头开展宣传活动,并向路人散发环保宣传单,全校师生带头到镇区消灭白色垃圾,号召全社会都关注环境保护问题。

在世界环境日来临之际,学校开展了生态环保宣传周活动。内容包括:征集以生态环保为主题的手抄报、漫画、标语;在学校、嘉镇农贸市场、车站、镇政府等门口的宣传栏中张贴宣传画

在世界环境日来临之际,学校开展了生态环保宣传周活动。内容包括:征集以生态环保为主题的手抄报、漫画、标语;在学校、嘉镇农贸市场、车站、镇政府等门口的宣传栏中张贴宣传画

 学校的宣传展板前 

6 月 5 日 又进行了以生态环境保护为主题的国旗下演讲,主办了环保宣传板报,并在各班召开了环保主题班会,号召全体师生从我做起保护环境。

6 月 5 日 又进行了以生态环境保护为主题的国旗下演讲,主办了环保宣传板报,并在各班召开了环保主题班会,号召全体师生从我做起保护环境。

6 月 5 日 又进行了以生态环境保护为主题的国旗下演讲,主办了环保宣传板报,并在各班召开了环保主题班会,号召全体师生从我做起保护环境。

 向当地具名发环保宣传册 


此次活动引起了当地政府的领导高度重视和好评,并采取了具体措施:从即日起镇街道环卫办开始收购废弃塑料袋。

6 月 5 日 又进行了以生态环境保护为主题的国旗下演讲,主办了环保宣传板报,并在各班召开了环保主题班会,号召全体师生从我做起保护环境。

6 月 5 日 又进行了以生态环境保护为主题的国旗下演讲,主办了环保宣传板报,并在各班召开了环保主题班会,号召全体师生从我做起保护环境。

 环境保护从身边做起


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